2.擺一擺（課件第16張）

　　用5個同樣大的正方體，擺成了一個物體，根據所給的信息，擺一擺這個物體是怎樣的？

　　從正面看到的是：

　　從側面看到的是：

　　從上面看到的是：

　　（課件第17張演示）

　　（四）拓展提高。（課件第18、19張）

　　用小正方體拼一個立體圖形，使其從左面看和上面看分別得到下面的兩個圖形。

　　要搭成這樣的圖形，最少需要幾個小正方體？最多需要幾個小正方體？擺擺看。

　　小組討論交流后匯報答案：

　　5+1=6（個）

　　5+4=9（個）

　　答：最少用6個，最多用9個。