（二）情境

　　1．談話引出例6。

　　師：同學們，大家知道什么動物的嗅覺非常靈敏嗎？人們常用狗來幫助偵探、看家。狗的嗅覺到底有多靈呢？我們一起來看一組數據（出示教材第11頁的例6）。

　　人的嗅覺細胞約有0.049億個，狗的嗅覺細胞個數是人的45倍。狗約有多少億個嗅覺細胞？

　　2．收集信息，理解題意。

　　讓學生認真觀察例題，可以發現這里的0.049億也是近似數。生活中有許多事物，并不一定都要知道數的準確值，都會用到近似數。讓學生用自己的話講述題意、圖意。

　　3．獨立列式。

　　師：怎樣計算狗約有多少億個嗅覺細胞呢？（實際是要求0.049的45倍是多少。）

　　學生思考后，在練習本上獨立列式解答，教師指名學生板演。

　　4．嘗試遷移，自主探索。

　　師：如果保留一位小數，如何求積的近似數呢？（在課件上補充這個要求。）

　　學生獨立完成，教師巡視，了解試做情況，收集不同的做法，進行展示。可能有以下做法：

　　0. 049×45＝2.2（億個）    0.049×45≈2.3（億個）    0.049×45≈2.2（億個）