(2）學習課文第2自然段。

　　1、除了汽和云，“我”還會變成什么？齊讀第2自然段，找一找，并說一說。 我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。

　　有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。 到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。

　　2、你能用自己的話說一說云是怎樣變成雨、冰雹和雪的嗎？說給你的同學聽一聽？

　　(3) 學習第3自然段。

　　A現在我請同學們一起趴在桌子上表演睡覺，教室里很安靜，那么池子里的水呢？安靜不安靜呢？（看課件）大家看看這里的水好像在睡覺，安靜嗎？（安靜）誰能把這句話讀的很安靜？（指名讀）

　　B我找同學演示散步的樣子，誰能說說他是怎么散步的？（慢慢的散步）大家再看，小溪散步時的樣子。（看課件）誰能讀出水在慢慢散步的語氣？（指名讀）

　　c我找同學演示奔跑的樣子，跳舞、唱歌、開大會。（看課件） 指一人讀課文，讀得讓大家感覺到水在奔跑，在跳舞唱歌。

　　現在大家一起朗讀，朗讀時要富有變化，前面要讀得舒緩、輕松；后面則要讀出歡快的語氣。

　　“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。”

　　（4）學習課文第4自然段。

　　自由讀，想一想水為人們做了哪些好事，做了哪些壞事。

　　（好事：灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。壞事：淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害）