六、朗讀課文，整體感知

　　過渡語：很輕松地我們就記住了這兩個字，那么同學們，你們知道平時在站和坐的時候保持什么姿勢才是健康文明的呢？下面我們在一首兒歌中尋找答案，打開課本第10頁，和老師一起讀。

　　1.老師領讀，學生跟讀

　　2.男女生比賽讀

　　3.出示圖片，學生觀察圖片，教師進行指導：強調站要和松樹一樣筆直，坐要和鐘一樣端正，行走如風一樣，臥要和弓一樣。

　　4.學生做示范，聽老師指令：全體起立，看看誰能站得像松樹一樣筆直；看看誰能以最快的速度像鐘一樣坐得端正。

　　5.了解了這四幅圖之后，我想大家的印象就更深刻了。那就讓我們最后再讀一遍這首兒歌，這一遍我們一起拍手讀。

　　七、課堂小結

　　同學們，我們一起來回憶一下這節課，我們學習了“口、耳、目”，不僅知道了他們的功能，還掌握了站、坐、行、臥的正確姿勢。在今后的生活中，我們要愛護自己的器官，保持正確的姿勢，養成良好的生活習慣，這樣我們才能健康快樂成長。

　　八、課后作業

　　1、在報刊雜志，廣告牌等地方，找一找“口、耳、目、手、足、站、坐”這幾個字。

　　2、練習正確的坐姿和站姿。

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