�。�4）練習

　　最后一個好朋友就是貓咪了，小貓釣魚的故事大家聽過嗎？它告訴我們靜下心來才能釣到魚，那小朋友你現在認真聽了嗎？請你把10條魚分成2份，每份是多少條？我們按照分蘿卜的方法來分魚，一個一個的把魚分到盤子里，最后我們得到每個盤子里可以分5條魚。

　　同樣的，我們也可以幾條幾條的去分，同學們下去動手試一試。

　　【設計意圖】這道練習題是檢驗學生是否掌握了上道例題中平均分的方法，意在讓學生感受到平均分的不同分法。

　�。ㄈ�）課堂小結，回顧平均分

　　這節課大家認識了許多的好朋友，表現的都很棒！我們的貓頭鷹大哥給大家做了課堂總結。讓我們一起來看看。

　　1、每份分得同樣多，叫做平均分。

　　2、平均分的方法：可以一個一個的分，還可以幾個幾個的分。

　　【設計意圖】理解平均分的意義是本節課的重點，在最后總結里出現是為了起到強調作用，鞏固所學，促進知識的進一步內化。）

　　（四）體驗成功，回味平均分

　　師：針對今天的內容老師布置了兩道題，請同學們寫在作業本上，第一題是把大圓的圓圈平均的分到下面的小圓里。第2題有一點難度，但相信你開動腦筋一定可以做出來。同學們要認真完成哦。

　　【設計意圖】根據今天的所學內容，有針對性的布置了兩道數學題，俗話說“光說不練假把式”，根據學生們完成作業的情況可以反映出他們對這節課掌握了多少。

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