四、小結

　　師：愉快的時光總是短暫的，不知不覺一節課就要結束了，同學們，這節課你有哪些收獲？

　　師：你一直沒有舉手，你能來試著說一說么？你知道了倍數與因數的關系。

　　師：那你能具體說說么？

　　師：哦，你知道了由于因數與倍數是相互依存的，所以應該說誰是誰的倍數，誰是誰的因數，不能單獨說誰是因數，誰是倍數。你知道的可真多啊。老師期待你下一節課更精彩的表現。

　　師：你已經迫不及待想要發言了，你來。你知道了如果商是整數且沒余數的情況下，我們也可以說被除數是除數和商的倍數，除數和商是被除數的因數。你還發現不僅乘法可以找到倍數與因數的關系，除法也可以。你這一節課很充實。

　　師：同學們都有自己的收獲，是的，數學知識就來源于我們生活中的點點滴滴，孩子們帶上你們充滿求知的雙眸，一起探索更美麗的數學，一起經歷更美好的生活吧。

　　五、作業

　　師：課下完成課后練習，學有余力的同學可以找一找今天所學的知識在生活中會有哪些應用？

　　六、板書設計

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