第二課時：一個數的因數的求法

　　教學內容

　　一個數的因數的求法（P13頁例題1及P15練習題2）

　　教學要求

　　1.通過學習，使學生掌握用不同的方法求一個數的因數的方法。

　　2.通過求一個數的因數方法，知道一個數的因數的個數是有限的。

　　3.通過不完全歸納法得出一個數的因數的特點，體現從具體到一般的解題思路。

　　教學重點：學會求一個數的因數

　　教學難點：弄清為什么一個數的因數的個數是有限的。

　　教學過程：

　　一、復習舊知：

　　1．根據算式：4×8＝32說說誰是誰的因數？誰是誰的倍數？

　　2．根據算式：63÷7＝9說說誰是誰的因數？誰是誰的倍數？

　　3．判斷：1.2÷0.2＝6，我們能說0.2和6是1.2的因數嗎？1.2是0.2的倍數，也是6的倍數嗎？