（1）只有連減才能減去兩數的和；不僅要觀察數字湊整的特點，還要看清運算符號。

　　根據數字特點，如果用到了交換律，必須連運算符號一起交換。

　　（2）括號里的數分別與一個數相乘，再相加。回顧乘法分配律。

　　看清運算符號，乘法分配律是有乘有加，乘法結合律是連乘。

　　（3）怎樣拆數更簡便？

　　提升：你認為怎么去選用定律？（數字特點，運算符號，簡便！）

　　【設計意圖：先通過基礎前測題，摸底，暴露學生思維。然后有效利用學生的錯誤資源，分析并解決學生容易出現的問題，一錯一對比，分散難點，通過討論交流，發展學生的數學思考力和語言表述能力。】

　　2.變式題： 72×125     350 ÷14

　　提升：做完這組題，你積累了什么經驗？

　　為了方便計算把一個數拆成幾個數再算，這叫拆分法。

　　總結一下拆分時注意什么？

　　根據數字的特點來拆，拆成的部分要和原數相等。

　　44×25        35 ×16

　　提升：運用不同的運算定律，就有不同的拆分方法。比較一下怎么拆更簡便？