�、� 3□  ② 2□6  ③ 2□ 5 ④ 47□

　　學生在4□的□中填出0、3、6、9后，師：請你們觀察填的3個數字，能發現其中的規律嗎？

　　生：它們依次相差3。

　　第②、③④題的過程同上。

　　生：因為0不能做一個數的最高位。

　　四、拓展：生活中的數學

　　課件出示小游戲

　　五、課堂小結

　　咱們今天學的是什么內容？誰來具體地說說3的倍數的數有什么特征？

　　六、板書設計

　　3的倍數的特征

　　3的倍數的特征：各個數位上數字之和是3的倍數

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