人教版六年級數學下冊第二單元《利率》教案（十八）

　　教學內容

　　利率

　　教材第11頁。

　　教學目標

　　1. 經歷小組合作調查，交流儲蓄知識，解決和利率有關的實際問題的過程。

　　2. 知道本金、 利率、利息的含義，能正確解答有關利息的實際問題。

　　3. 體會儲蓄對國家和個人的重要意義，積累關于儲蓄的常識和經驗。

　　重點難點

　　重點：理解利率與分數、百分數的含義。

　　難點：解決有關“利率”的實際問題。

　　教具學具

　　課件。

　　教學過程

　　一、創設情境，激趣引導

　　師：同學們，快要到年底了，許多同學的爸爸媽媽的單位里會在年底的時候給員工發放獎金，你的爸爸媽 媽拿到這筆錢以后是怎么處理的呢？爸爸媽媽會不會把 一大筆現金放在家里？為什么？

　　生1：一般情況下，爸爸媽媽應該把錢存入銀行。

　　生2：爸爸媽媽不會把一大筆現金放在家里，這樣太不安全了，他們會存入銀行。

　　生3：把錢存入銀行不僅安全，還可以獲得利息呢。

　　……

　　師：人們常常把暫時不用的錢存入銀行或信用社儲蓄起來。這樣不僅可以支援國家建設，也使個人用錢更加安全和有計劃，還可以增加一些收入。錢存入銀行后增加的部分就是利息，今天我們就重點研究與“利息”相關的問題。

　　【設計意圖：借助主題圖吸引學生注 意力，引導學生仔細觀察獲取有價值的數學信息，為下面提出問題，解決問題做好準備】

　　二、探究體驗，經理過程

　　師：先來大膽地猜一猜，你覺得利息的多少與什么因素有關呢？

　　生1：不可能說錢存入銀行的時間長短不同，而所得的利息一樣，所以利息的多少應該與錢存入 銀行的時間有關。