人教二年級數學下第三單元《圖形的運動（一）》教案（十六）

　　【教學內容】

　　人教版小學數學二年級下冊第29頁例1及相關內容。

　　【教學目標】

　　1.通過觀察、操作活動，讓學生初步了解軸對稱圖形的基本特征，認識對稱軸。

　　2.能根據軸對稱圖形的特征，在一組圖形中辨認出軸對稱圖形。

　　3.使學生感受到圖形的運動在生活中的應用，體會數學與生活的密切聯系，感受數學美。

　　【教學重難點】

　　重點：認識軸對稱圖形的基本特征，會辨認軸對稱圖形。

　　難點：能找出軸對稱圖形的對稱軸。

　　【教具準備】

　　教師：多媒體課件、實物圖片

　　學生：剪刀、彩紙、尺子、記號筆

　　【教學過程】

　　一、猜謎游戲，引入新課

　　師：同學們，請你們猜一猜這是什么字？你是怎么猜到這個字的呢？

　　生：對稱的。

　　師：對稱圖形在日常生活中隨處可見，它與我們的生活息息相關，今天我們就走進對稱的世界，和大家一起認識美麗的軸對稱圖形。（板書題目，課件出示）

　　（設計意圖：猜字游戲可以活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，還能讓學生感到數學就在自己的身邊。這樣，在教學平移、旋轉課程時，學生就可以自然地聯系到生活中的這些現象，在一個輕松、熟悉的氛圍中學習。）