(3)把上面的三個分數改寫成百分數，讀作什么？

　　(4)練習：百分之九十   百分之六十四   百分之一百零八點五

　　(5)百分號前面可以是什么數？

　　師：這樣百分數的讀寫也解決了。板書：(讀寫)

　　三、運用新知，解決問題

　　1、寫百分數(小游戲)

　　師：按要求寫出十個百分數，當老師說“停”的時候，同學們立即停筆，好嗎？學生寫，教師計時開始

　　師：你寫了幾個？占總數的百分之幾？

　　生1：我寫了7個，占總數的70%。

　　生2：我寫了9個，占總數的90%。

　　生3：我寫了10個，占總數的100%。

　　師：100%說明什么？

　　生：說明他完成了全部任務。

　　師：某同學完成了總數的80%，他寫了幾個？

　　生：他寫了8個。

　　2、百分數與分數的聯系和區別。

　　師：下面我們進行填空練習。(出示課件)