2、字母游戲。

　　3、課間活動。

　　【活動】學習“i　　u　ü”的四聲

　　1、學習“i”的四聲

　　師:同學們,我們跟i 、u 、ü交上了朋友,它們心里可高興了,小i就想給大家表演一個魔術,好嗎?小眼睛看仔細了,變,變,變,小i變完魔術后你還認識它嗎?

　　1、讀

　　1)小i戴上四聲帽子的時候有什么變化嗎?

　　順口溜:小i有禮貌,標調就摘帽。

　　2)分組練習四聲。

　　3)聯系生活讓學生說說帶有i的四聲的字及由這個字組成的詞語。

　　4) 范讀、領讀。

　　ī 衣服的衣,í 阿姨的姨,ǐ椅子的椅,ì 益蟲的益。

　　2、學習“u”的四聲。

　　師:小u看見小i變出了四頂漂亮的帽子,他也開始變魔術了。

　　1)指讀,齊讀,開火車讀。

　　2)出示句子圖畫,給ū、ú、ǔ、ù找到自己的家。

　　3)讀兒歌:

　　ūūū 火車嗚嗚叫úúú 沒有就是“無”

　　ǔǔǔ 一二三四五 ùùù 我們愛公物

　　3、學習“ü”的四聲

　　師:小ü看見小i和小u都變出了漂亮的帽子,可是他不會變魔術,急的哭了起來,誰來幫助他?

　　1)請一名學生上黑板給ü加聲調。

　　2)教讀:ǖǘǚǜ。

　　3)同學們仔細看一看,小ü變魔術要不要去掉小圓點?

　　4)課件出示圖片,學生給ǖǘǚǜ找到相應的家。

　　【講授】書寫指導

　　師:任務都完成了,i 、u、 ü也想回房間休息了。請大家打開書第 23頁,仔細看看他們住在哪個房間?

　　i住在上格和中格,u住在中格,ü住在上格和中格。

　　1、先把i送回家:i由兩筆組成,頂住二樓的天花板寫豎,腳踩在地板上,一點就像它的頭,伸到了3樓上去想看看什么,可不能把它的頭寫得又黑又大。

　　1)教師范寫、學生空書。

　　2)教師用白色粉筆描紅。

　　描紅的要求:一筆描成,不出紅線,不涂改。

　　2、把u送回家。頂住二樓的天花板寫豎右彎,再寫豎,腳也要著地。兩豎要直,第一筆的彎要平滑。

　　1)課件展示u的筆順。

　　2)師范寫、學生空書。

　　3、最后送ü回家:先寫下面的u,兩個泡泡吹到了3樓去,從左至右寫兩個點,兩點與兩豎對齊,共四筆。

　　1)教師指導、范寫。

　　2)教師用白色粉筆描紅。

　　描紅的要求:一筆描成,不出紅線,不涂改。

　　【練習】練習書寫

　　1)學生拿出習字本,寫i、u、ü各兩行。

　　2)教師巡視,糾正寫字姿勢。

　　(寫字姿勢:手離筆尖一寸、胸口離桌子一尺、眼睛離桌子一寸。)

　　3)投影展示學生書寫作品,評價。

　　【作業】布置作業

　　1、朗讀新學的拼音寶寶給父母聽。

　　2、書寫i、u、ü的四聲調。

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