奧數網整理了關于部編版二年級上小學語文教案：《語文園地三》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　語文園地三

　　一、教學目標

　　1.認識11個生字，通過有節奏的朗讀，體會詞組的結構特點，能夠說出相同結構的詞組。

　　2.能正確辨析和運用同音字。

　　3、學習用“一邊...一邊...”說句子。

　　4、背誦積累古詩《小兒垂釣》，感受古詩的童趣。

　　教學重點

　　1.準確識記11個生字。

　　2.準確使用“一邊...一邊...”，說完整句。

　　教學難點

　　在區別比較四組同音字的過程中，引導學生找準字形特點，區分每組字的用法。

　　二、教學流程

　　（一）導入：情境導入，激發興趣。

　　師：孩子們，這個單元我們學習了《曹沖稱象》和《玲玲的畫》，我們認識了兩位小朋友， 是誰？

　　生1：曹沖和玲玲.

　　師：這兩位小朋友有什么共同的特點呢？

　　生2：他們都愛動腦筋

　　師：對他們都愛動腦筋，特別的聰明。他們今天可都在聰明島上等著大家呢！這節課我們要 通過闖關，才能登上聰明島和小明星們見面呢！為了幫助大家快速登上聰明島，我帶來了四個神秘禮物送給大家。想要嗎？

　　生1：想

　　師1：瞧，一號小火箭送給第一組。  二號小火箭送給第二組 三號小火箭送給第三組 四號火箭是你們第四組的啦

　　師：除了用上火箭能加速到達，曹沖和玲玲告訴我一個快速到達聰明島的秘密，想知道嗎？

　　生：想

　　師：他們偷偷告訴我今天愛既愛動腦筋，又守紀律的孩子是可以先到聰明島的！上課。瞧，聰 明島在這，準好了嗎。你們的眼睛都亮閃閃的，那么出發，第一關識字大作戰。

　　（二）   識字加油站：第一關識字大闖關

　　1.初讀詞語

　　（1）通過圖片猜讀“練舞蹈、唱京戲、畫圖畫、滾鐵環、捏泥人”五個詞組。

　　（2）老師做動作，學生猜讀“彈鋼琴、下圍棋”。

　　（3）猜謎語初讀“蕩秋千、滑滑梯”。

　　a第一個謎面：兩根線兒兩邊掛，一塊板兒在中間，一會兒前來一會兒后。（猜一個游戲）（蕩 秋千）

　　b第二個謎面：一座橋，地上架，走著上去坐著下來。（猜一個游戲）（滑滑梯）

　　3.齊讀詞語  通過全班齊讀，鞏固詞語讀音，一個詞組讀兩遍。教師相機糾正“鋼、琴、蕩、捏、滑、環”幾個字的讀音。

　　4.開火車讀 檢查學生掌握情況。

　　5.拍手節奏讀，發現詞組的動賓規律。

　　教師示范拍手讀，讓學生跟著拍手讀，通過拍手的節奏更加鮮明的發現詞組中的組合規律，感受動賓詞組的特點。

　　6 .游戲：砸金蛋舉生字卡片找生字  教師請學生拿出課前發的生字卡片。老師開始找生字寶寶！比如老師要找彈字，老師問“彈彈在哪里”，手上有彈字的生字寶寶就要趕緊站．起來，說“彈彈在這里”。只要學生站起來用響亮的聲音答對，屏幕上的小金蛋就會被砸開．．。教師通過游戲的方式進一步鞏固識字教學。