5、寫作方法：本文有兩條線索，一條是"我"的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。

　　7、文章情節：本文記敘了"我"在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事。

　　詞語盤點：

　　舒適  擱板  勉強  抱怨  傾聽  掀起  魁梧  撕破  倒霉  嚴肅  憂慮  神圣  悠悠  莊重  儀式  抱歉  溜走  介意  追問  荒唐  聲望  割舍   殘疾  瘦削  寬厚  張皇  竭力  泰然  強制  茫然  勸阻  焦黃  著迷  耐心  修理  如愿  濕淋淋  心驚肉跳  自言自語  自作自受  縫縫補補  大吃一驚  流連忘返  身無分文  溜之大吉  十指連心  怒目圓睜  興高采烈

　　（四）第四單元重點課文：《只有一個地球》《這篇土地是神圣的》 ★《只有一個地球》

　　5、寫作方法：本文是一篇（說明文），說明文常用的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方（=比喻）、畫圖表、引資料等。說明方法以及作用：列數字科學準確具體； 舉例子具體真切；作比較突出強調；打比方形象生動

　　例如：（1）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（舉例子）

　　（2）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一葉扁舟。（打比方）

　　（3）地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。（列數字） （4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比較） ★《這片土地是神圣的》 1、作者：西雅圖

　　3、重點問題：理解下面句子的含義

　　（1）"任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。

　　答： 地球是人類的家園，如果家園受到破壞，那么任何對大地的影響，對地球的傷害都將演變成對人類自身的傷害。這句話直接點明了人類的生存與大地的密切關系。 （2）"大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。 "

　　答：大地不屬于人類：人類不是大地的主人，誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好來對待神圣的大地。人類屬于大地：因為大地使人類的生命不斷得以繁衍、延續，離開大地，人類將無法生存。

　　4、中心思想：本文是印第安酋長西雅圖的著名演說，他生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感。 5、寫作方法：文體（演講稿）；文章結構總分總

　　詞語盤點：

　　遙望  晶瑩  資源  礦物  恩賜  節制  枯竭  濫用  威脅  指望  設想  移民  破碎  目睹  圣潔  駿馬  雄鷹  潺潺  回蕩  滋潤  善待  松脂  寶貴  滋養  嬰兒  眷戀  葬禮  主持  語調  悲劇  治理  歸宿  蕩漾  領悟  滔滔不絕  一瀉千里  紛至沓來  世外桃源  從天而降  生命垂危  風雨同舟 和藹可親  閃閃發光

　　（五）第五單元重點課文：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》 ★《少年閏土》

　　1、作家及作品：魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918 年 5 月， 首次用"魯迅"作筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他一生創作和翻譯了許多作品，如小說集《吶喊》 《彷徨》《故事新編》， 散文詩集《野草》， 散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》。課文選自他的小說《故鄉》。魯迅以筆為武器，戰斗了一生，被譽為"民族魂"。毛澤東評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。 3、重點問題

　　（1）閏土向我講述了哪幾件事？表現了閏土怎樣的特點？ 答：雪地捕鳥--聰明能干，見多識廣；看瓜刺猹--機智勇敢； 海邊拾貝、看跳魚兒--生活豐富多彩。（或為見多識廣）

　　（2）談談對"他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空"這句話的理解。

　　答："他們"指"我"往常的朋友。"院子里高墻上的四角的天空"指"我"和"往常的朋友"生活的天地非常狹窄，由于整天關在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對比。這句話表達了"我"對自己所處環境的不滿，流露了對農村豐富多彩生活的向往。

　　4、中心思想：課文通過作者的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛,聰明能干的農村少年--閏土的形象,反映了"我"與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情．

　　5、寫作方法：四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現閏土的特點。 6、人物評價：閏土是一個（見識豐富、活潑可愛、聰明能干）的農村少年。 ★《我的伯父魯迅先生》 1、作者：周曄。 3、重點問題

　　（1）《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？ 答：敘述了四件事：談《水滸傳》、笑談"碰壁"、熱情救助黃包車夫、關心女傭。

　　①笑談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護； ②談"碰壁"表現了他對舊社會的痛恨；

　　③救護車夫則表現了他對勞動人民的深切同情和關心； ④關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己。

　　（2）理解"你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？" 這句話的含義

　　答： "四周黑洞洞的" ，比喻當時社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。 "碰壁"是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態度。

　　4、中心思想：本文通過回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情，也表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。 6、人物評價：魯迅先生是一個（愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。  （六）第六單元重點：背默前4首古詩及書下注釋。

　　詞語盤點：

　　廚房  刺猬  畜生  遺體  挽聯  致敬  愛撫  團聚  情節  記性  保存  陰暗  低微  寒意  深奧  詳細  枯瘦  逝世  文章  咳嗽  殷勤  失業  窘相  厚實  苗頭  面孔  輕視  陡然  艱苦  軟綿綿  明晃晃  失聲痛哭  囫圇吞棗  張冠李戴  馬馬虎虎  恍然大悟  北風怒號  匆匆忙忙  飽經風霜  牛毛細雨  結結巴巴  大病新愈