很多家長常常高估孩子的能力，認為父母一說，孩子就會記住家長的訓戒，會體諒父母的用心等等。

　　他們想當然地認為孩子會按自己說的去做，但往往不能如愿，這使得家長很生氣，不合理的限制也就隨之而來。

　　設立限制不應是情緒沖動的產(chǎn)物，它應當是一個充分運用家長智慧、經(jīng)驗和愛心的結果。

　　3、家長如何設限

　　家長在給孩子制定要求時，要提前預測可能發(fā)生的問題、孩子可能的行動，以及可能出現(xiàn)的結果，通過要求和限制，避免危險性過強的因素，然后讓孩子“自食其果”。

　　例如，為孩子設定回家的時間就是這樣一個好機會，如果運用得當，可以增強孩子對環(huán)境的控制感和自信。

　　暑假期間，孩子自由活動時間比較多，一些孩子晚上出去玩，父母希望他能準時回家，孩子出去之前就應講清楚幾點回來。

　　如果有事不能及時回來，要打電話回來說清楚;如果不打電話卻回家晚了，就要承擔后果：就是之后幾天晚上都不能出去玩。

　　在這里，所有的條件都給孩子講清楚了，如果孩子仍然比規(guī)定的時間回來得晚，家長切莫生氣，只需友好而又堅定地對孩子說：“孩子，我很遺憾你這么做，不過我尊重你的決定，但你這個星期剩下幾天都不能在晚上出去了。”

　　這時孩子可能還會感到困惑，他可能會反駁到：“媽媽，我不明白，怎么是我的決定?”

　　這時你可以告訴他：“我們已經(jīng)說好了，你可以出去，但必須按時回家。你明明答應了，卻違反了你作出的承諾，那你就決定了這個星期都待在家里。”

　　通過這個例子讓我們看到，明確合理并且得到嚴格執(zhí)行的限制或規(guī)定會成為孩子學習自我控制的良好機會。