記得上小學的時候，特別喜歡暑假，每年到六月份，覺得學習起來特別有勁，因為快要放暑假啦，期待著暑假的來到，心里盤算著暑假怎么過，首先計劃用多久把這讓人不開心的暑假作業處理好，然后計劃暑假要玩哪些項目。

　　暑假

　　對于我來說，暑假可以到河里去游泳，在河里抓魚、抓蝦、甚至還可以摸到甲魚。還可以把自己家瓜地的西瓜扔到河里，幾個小伙伴在水里搶奪西瓜，最后大家一起把西瓜吃掉。還可以幾個人一起到田里抓黃鱔。還有許多的活動可以參加，現在這種學生的農村生活一去不返，取而代之的是補課，寫暑假作業。

　　到底現在的暑假是否快樂，要看學生怎么理解快樂這個詞語，一般的學生理解的快樂就是吃得開心，玩得開心。而有些學生把好好學習當作很開心的事。

　　快樂的樣子

　　兩種不同的快樂觀

　　八九十年代我國剛進入改革開放時期，進城打工的人很少，農村孩子幾乎沒有進城學習，可是進入2010年之后，進城的孩子越來越多，學區房的產生不單單是學校的好，也和學生擇校學習有密切關系。再加上70年代開始計劃生育就開始收緊，那時農村每家一般都兩至三個孩子，而進入二十一世紀，一般每家一個孩子，這時候對孩子的學習更加重視，農村的父母不再滿足于孩子上高中，對孩子的期待更高，希望孩子可以考上大學，同樣的對于城市里的孩子來說，不會務農，也只能通過讀書才能解決以后的生活問題。

　　對于愛學習的學生來說，學習是快樂的，可以在知識的海洋遨游馳騁，享受學習帶來的快樂，對知識的渴慕之心極深，暑期的學習不是一種重擔，乃是生活的常態，學習成為生活中的重要組成部分，在暑期中，無論看書，還是寫作業，還是參加補課，都不是被動的，乃是甘心參加的，學習成為快樂。

　　而對于不愛學習，或者學習成績提不上去的孩子，學習起來就非常吃力，但是礙于父母的威嚴，總想快點把暑假作業寫完，好開開心心地打游戲，或三兩成全的出去玩，或者幾個同學互相串門子，來個海闊天空的閑聊。這也許就是那些不愛學習的學生的快樂吧！

　　快樂地學習

　　真正的快樂暑假

　　真正的快樂暑假也許討論幾十年，可以說從我國成立之后，學生們就在想著快樂的暑假，暑假時間一般有兩個月，而寒假只有一個月。我認為要度過真正的快樂暑假，不是沉浸在學習的快樂中或者是玩樂的快樂中，乃是要過得充實有意義。人生短短幾十年，有人說要及時行樂，這是西方的享樂主義；有人說要好好修道，這類似于禁欲主義。快樂對每個人來說都不一樣，但是必須承認真正的快樂乃是活得充實，如果活得不充實，人生就很虛空，在虛空中熬過這一生何等痛苦。

　　以前一直聽人說外國的高等院校很自由，學生學習的很快樂，輕輕松松地就考上大學，也沒有應試教育，錄取看綜合成績。如果走進他們的校園發現，他們的學習也許比中國的學生更努力，他們每學期都要評分，不努力別人就追上了。暑假是一個沖刺和綜合提升的好機會，要抓住這個機會提升自己的學習成績。

　　每個行業都可以成才

　　人各有志，每個人的特長或天分也不同，不是每個孩子都可以成為公務員或科學家，講得直白點就是不是每個人都能考上大學，即使以后開放大學教育，也不一定每個人都想上大學，對于部分人來說，他們的志向不是在學習上，也許有人有藝術天分，也許有人喜愛建筑，也許有人喜歡武術。暑假他們可以在自己的特長上進行學習，一定不要貶低那些貪玩的孩子，他們雖然不是讀書的料，如果讓他們在暑假中找到自己的定位，也會讓他們的人生有意義。

　　衷心的祝愿

　　這個世上沒有蠢材，也沒有天才，只有那些肯努力進取的人才有美好的未來。作為家長要幫助自己的孩子找到孩子的興趣和特長所在，幫助他在自己喜歡的領域發展，有所建樹。作為孩子，希望你能夠在暑假的時候，好好地總結自己，這個暑假不要虛度，要好好利用時間，就是玩也要玩出對人生有意義的果效。

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