【教學重難點】

　　教學重點：運用邊讀邊想象畫面、聯系上下文、聯系生活體驗等方法，理解課文，體會搭石蘊含的美。

　　教學難點：學習作者從平凡的事物中發現美、感受美。

　　【教學準備】

　　1.學生預習課文

　　2.多媒體課件

　　【課時安排】兩課時

　　【教學流程】

　　第一課時

　　一、情境導入，引出搭石

　　1．播放圖片，描述畫面：這是一個美麗的小村莊，這兒有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有流水潺潺的小溪。這就是著名作家劉章爺爺難以忘懷的家鄉。然而，讓他覺得最美的還是家鄉的搭石。一塊塊普通而平凡的石頭，具有怎樣的魔力，讓這位著名作家如此鐘情呢？這節課，就讓我們一起去感受那平凡而又美麗的搭石。

　　2．板書課題，齊讀課題。

　　【設計意圖：在導入環節，播放鄉村圖片配以教師的深情描述，將學生引入山村生活，感受作者家鄉的美麗風光，引導學生進入搭石的情境中，拉近搭石與學生實際生活之間的距離。】