（2）我們在二年級學(xué)過《筍芽兒》，你就是好奇的筍芽兒，你會唱什么歌？吟什么詩？

　　歌曲如：

　　《春天在哪里？》 《小燕子》……

　　詩歌如：

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

　　等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。……

　　（3）填上合適的詞：屋后（     ）

　　如：屋后（春筍歡）    屋后（探春筍）  屋后（綠蔭濃） 屋后（雨后春筍）

　　預(yù)設(shè)三：【3--6自然段教學(xué)預(yù)設(shè)】

　　通過朗讀、品味、提煉，各個(gè)自然段可以概括為：

　　院里（雞成群）

　　屋后（鴨兒戲）

　　晚飯（好友聚）

　　月夜（草蟲鳴）

　　預(yù)設(shè)四：

　　“天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友……”

　　（1）為什么說紅霞、微風(fēng)、鳥兒是好友？

　　（2）發(fā)揮想象，鄉(xiāng)下人家還會有哪些朋友？

　　（如：小溪在嘩嘩地伴奏，星星在捉迷藏，小草在舞蹈……）