2、分析生字：一個一個生字分析：看生字拼音是幾拼音節，什么偏旁部首，什么結構，怎樣組詞，多音字，反義詞等，例如

　　學習生字爸：音節：兩拼音節，偏旁：父子頭，結構：上下結構，請同學組詞，最少說三個詞，可以一起說，也可以找學生說。

　　3、就這樣一個一個學完本課生字。

　　（三）我書中的組詞

　　請學生圈出本課中的生字組詞

　　如果本課有現成的組詞，就直接圈出來，如果本課的生字沒有現成的組詞，可以寫一個，以備以后忘了組詞可以隨時翻看。

　　五、朗讀生字

　　（一）帶拼音朗讀生字

　　1、學生齊讀：說出偏旁部首，結構，每一個字組三個詞語。

　　2、學生領讀：一課一領讀。

　　（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）

　　齊讀--男生讀--女生讀--分行讀--學生自讀三遍--開火車讀。

　　六、游戲：找朋友游戲

　　老師說出漢字，一個學生找出這個生字和這個生字的拼音，然后拼讀。

　　七、小結

　　這節課我們認識了詞組和3個生字：爸，媽，我。

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