4、分析音節：幾拼音節？幾聲？（兩拼音節，四聲）

　　5、想象說，bà，大壩，堤壩。

　　（六）鞏固”b“和單韻母”ɑ“拼讀音節

　　bɑ，bā， bá， bǎ ， bà

　　1、學生齊讀（順讀，打亂次序讀）--男生讀（順讀，打亂次序讀）--女生讀（順讀，打亂次序讀）--分行讀（順讀，打亂次序讀）--學生自己讀三遍

　　2、開火車游戲：學生依次朗讀。

　　四、學習b p m f與  o i u組成的音節

　　（一）我們的聲母可以和很多韻母相拼，組成音節，但是也不是和所有的韻母都可以拼出音節的，拼出的音節就是我們的漢字拼音，b p m f與ɑ o i u及其四聲可以組成很多音節，但是卻不可以與e ，ü拼出音節，f不可以與i拼出音節。

　　（二）學習b p m f與 a o i u四聲音節

　　1、老師出示標調的音節

　　pā má fǎ pà，fō mó pǒ bò，bī  pí  mǐ  bū mú pǔ fù

　　2、分析音節：說出是幾拼音節？幾聲？

　　例如：má，兩拼音節，二聲。就這樣分析完所有音節。

　　3、學生朗讀

　　學生齊讀--男生讀--女生讀--分行讀--個別學生讀。