滬教版二年級上冊《看圖編乘、除法問題》數學教案

　　【認知目標】

　　1、能夠根據圖中情境所提供的數學信息編簡單的 乘法、除法的數學問題，并能解決問題， 培養學生的數學交流能力。

　　2、通過在具體情境中的體驗，理解乘除的互逆關系。

　　3、培養學生發現數學問題和提出數學問題的能力。

　　【能力目標】

　　1、培養學生仔細觀察分析問題，解決實際問題，讀圖分析，收集處理信息。

　　2、培養學生 語言表達能力和團隊協作交流能力。

　　【情感目標】通過節日里逛公園的情景游戲，感受數學樂趣。

　　教學重點：通過教學培養學生信息的收集整理，以及提出乘除法數學問題的能力。

　　教學難點：理解乘除互逆的關系。

　　教學過程：

　　一、情景引入：

　　師 ：節日里，小朋友們興高采烈地到公園去玩，公園里景色真美啊！你們看到了什么？他們玩得真開心，你們想和他們一起玩嗎？

　　生：想。

　　師：讓我們去看一看公園里有哪些好玩的。

　　二、探究過程：

　　收集信息，編數學問題。

　　師：小朋友們玩得真高興，他們有的跳繩，有的劃船，你們 能根據圖中的一個情景圖，收集有關的數學信息，編出乘法或除法數學問題嗎？

　　（出示課題：編乘除法數學問 題）

　　（將學生所說得情境圖進行放大）

　　生：每棵數上有8個蘋果，兩棵樹上有多少個蘋果？