師：剛才我們幫熊貓樂樂解決了三個數學問題，這三個數學問題之間藏著什么小秘密呢？

　　（四人小組討論）

　　（學生交流，反饋）

　　師：剛才的乘法數學問題中的條件和問題交換了一下，就能編成兩道除法數學問題。小巧也想請大家像她一樣用一幅圖，編出一道乘法數學問題和兩道除法數學問題。你愿意接受挑戰嗎？

　　生：愿意。

　　出示長凳圖

　　師：四人小組互相交流用這幅圖編一道乘法數學問題和兩道除法數學問題，看哪組編得最快。

　　（小組合作交流）

　　生：一條長凳可以坐4人，兩條長凳可以坐幾人？

　　一條長凳可以坐4人，8個人需要幾條長凳？

　　8個人平均坐在兩條長等上，每條長凳能坐幾人？

　　師：小朋友們真棒，會收集數學信息編數學問題了，下面老師要請小朋友看一些信息。請你從中間選兩個信息，編出數學問題，看看你能編出多少數學問題？