2020年統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)《文具的家 第一課時(shí)》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力

　　1．會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字；認(rèn)識(shí)“斤字旁(斤)” ；理解“天天、平平安安”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．熟悉課文，能夠按照故事的發(fā)展順序復(fù)述課文內(nèi)容。

　　過程與方法

　　1．朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　2．深入研讀課文，思考問題：文具的家在哪兒？為什么要給文具找家？

　　3．讀媽媽和貝貝的對(duì)話，找出描寫媽媽和貝貝心理和動(dòng)作的句子，體會(huì)人物的思想感情。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　養(yǎng)成整理文具、愛惜文具的好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)