教學重點

　　1．會認13個生字，會寫7個生字；認識“斤字旁(斤)” ；理解“天天、平平安安”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　教學難點

　　養成整理文具、愛惜文具的好習慣。

　　課時安排

　　2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入新課，揭示課題

　　1．猜謎語：同學們，今天我們先來猜幾個謎語，知道謎底的同學就一起說出答案。小小人兒細又長，穿著木頭花衣裳，畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱(鉛筆)。身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫錯一個字，它會馬上來幫忙(橡皮)。一間小小理發店，瘦長顧客進里面，只用身子轉幾圈，腦袋理得光又尖(轉筆刀)。同學們真聰明！剛才提到的鉛筆、橡皮、轉筆刀，都是陪伴我們學習的伙伴，我們把它們叫做“文具”。

　　2．導入：不只我們有家，這些文具也有自己的家。它們的家會是什么樣子呢？讓我們一起來看看吧。