第二課時

　　課時目標

　　1．知道可以針對課文的局部和整體提問。

　　2．借助問題理解課文內容。

　　教學過程

　　一、回顧導入

　　1．引導學生快速默讀全文，回顧課文內容。

　　2．導入新課：上一節(jié)課我們集體整理小組問題清單，形成了全班的問題清單。整理清單里的這些問題，我們會發(fā)現什么呢？

　　二、小組合作學習，發(fā)現提問角度

　　1.學習課后練習題第二題。

　　(1)出示清單，指導觀察：你從中發(fā)現了什么？

　　(2)學生交流發(fā)現。

　　預設1：清單里有省略號，代表還可以提出更多問題。

　　預設2：問題清單右邊的泡泡提示我們：有的問題是針對部分內容提出，有的問題是針對全文提出。