（1）同桌一起自學第七節，找出有關蝙蝠飛行的秘密的句子，閉上眼睛想一想，你能理解它嗎？

　　（2）同桌自學第7自然段。

　　（3）檢查：交流蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？一起讀第7自然段。

　　①老師根據回答畫出2、4兩句。

　　②請大家自讀這兩句話，看看你能自己讀懂它嗎？

　　③學生介紹讀懂的地方。（教師板書：蝙蝠  嘴  超聲波障礙物  耳朵）

　　④老師操作課件示意圖。

　　⑤請學生上黑板標出超聲波傳播方向。（生板演，師簡評）

　　⑥師生分讀第7自然段。

　　5.過渡：科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密后，就模仿它來發明了雷達。那么雷達是怎樣探路的呢？請用同樣的方法自讀第8自然段，同時也幫老師設計一個雷達探路示意圖的板書。

　　（1）學生自學。

　　（2）檢查交流自學體會。

　　（3）出示設計示意圖并介紹設計意圖，生評。

　　（教師板書：雷達  天線  無線電波  熒光屏）