人教版五年級數學下冊第三單元《長方體》教案（三）

　　一、教學目標：

　　1、認識和掌握長方體的特征，理解長、寬、高的概念。

　　2、能會計算長方體的棱長總和。

　　3、培養學生的觀察能力、操作能力及分析綜合和抽象概括的能力，發展學生的創新意識。

　　4、在學習的過程中，培養學生團結合作的精神。

　　二、教學重點：

　　掌握長方體的特征，認識長方體的長、寬、高。

　　三、教學難點：

　　初步建立“立體圖形”的概念，形成表象。

　　四、教具準備：

　　多媒體教學設施及相關課件，長方體實物模型兩個（其中一個兩面是正方形的長方體）、長方體的框架一個。

　　五、學具準備：

　　學生每人準備一個長方體形狀的紙盒和一把尺子。

　　六、教學過程：

　　一、導入課題：

　　師：今天，老師給同學們帶了幾位老朋友，同學們看，你們認識它們嗎？（屏幕上顯示：長方形、正方形、三角形、平行四邊形和梯形）你們能說出它們的名稱嗎？

　　生：逐個說出長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形。

　　師：這些圖形都是咱們前面所學過的平面圖形，現在你們再看這些圖形，和前面那些圖形一樣嗎？（屏幕上顯示：正方體、圓柱體、圓錐體、長方體。）