生：不一樣。

　　師：（指著圖）像這樣的圖形，就是立體圖形，今天，我們一塊來研究立體圖形中的一種圖形（屏幕上顯示：一個長方體）長方體。（板書課題：長方體的認識）

　　二、探究新知：

　　1、面的認識：

　　師：根據同學們以前所學習的知識，誰能說說長方體的大概樣子呢？

　　生：它的大概樣子是長長的，方方的。

　　師：請同學們在這些圖中，找出長方體（出示課件）第幾個是長方體？

　　生：回答。

　　師：在日常生活中，你發現哪些物體是長方體？

　　生甲：煙盒，牙膏盒，藥盒等。

　　生乙：電冰箱，收音機，微波爐等。

　　生丙：磚，床，衣柜，教室等。

　　師：在我們的生活中，有許許多多的物體是長方體，只要同學們仔細觀察，就能發現很多很多.現在請同學們拿出自己準備的學具，跟著老師一塊兒摸一摸（教師拿著長方體教具引導學生摸長方體的面）你摸到了什么？

　　生：我摸到了長方體的面。

　　師：它的面是怎樣的？

　　生：是平平的。