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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路圖解法例題2

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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路圖解法的概念

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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路追蹤法訓(xùn)練示范

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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路追蹤法的概念

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路分層法練習(xí)題

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路分層法例題7

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路分層法例題6

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小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—分層法例題3

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—分層法例題2

例1：果園收蘋(píng)果，如果用小筐裝，每個(gè)小筐裝24公斤，需裝28筐�，F(xiàn)用小9個(gè)筐。

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—分層法的概念

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—剖句法練習(xí)題

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—剖句法訓(xùn)練示范

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—剖句法例題4

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—剖句法例題3

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題思路—剖句法例題2

例1：新民印刷廠，去年上半年印書(shū)360000冊(cè)，下半年印書(shū)冊(cè)數(shù)是上半年的1.5倍，今年前10個(gè)月印的冊(cè)數(shù)比去年全年多印28000冊(cè)，今年前10個(gè)月平均每月印書(shū)多少冊(cè)？解析：題中下半年印書(shū)冊(cè)數(shù)是上半年的1.5倍，揭示了上半年

剖句法，是一種把數(shù)學(xué)語(yǔ)言改變成能夠表達(dá)數(shù)量關(guān)系的句式。然后，以句式來(lái)確定運(yùn)算方法，尋找解題的途徑。用剖句法解題，將為你提供一種簡(jiǎn)單而實(shí)用，并且是一條行之有效的解題捷徑。當(dāng)我們掌握了這種本領(lǐng)后，對(duì)解答某

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要想進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量，還要做好以下幾件事：一題多解，一題多想；對(duì)習(xí)題加以比較進(jìn)行分類；更正錯(cuò)題；習(xí)題要做得工整、簡(jiǎn)明、條理清楚等等。上述做法，由于老師并不要求學(xué)生都必須做到，因此，有的學(xué)生做，有的

（1）做作業(yè)前的準(zhǔn)備做作業(yè)不是一項(xiàng)孤立的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從做作業(yè)的角度看，預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí)，就是做作業(yè)的準(zhǔn)備工作。通過(guò)預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí)，領(lǐng)會(huì)并鞏固了知識(shí)，這才有條件在做作業(yè)時(shí)，獨(dú)立地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析

由于劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同，習(xí)題可以有許多分類辦法。根據(jù)習(xí)題涉及的知識(shí)范圍和做習(xí)題的時(shí)間，可以把習(xí)題分為：（1）課后習(xí)題這是指每節(jié)課所留的作業(yè)。這種作業(yè)題知識(shí)面窄，針對(duì)性強(qiáng)（當(dāng)然是針對(duì)剛在課上學(xué)到的知識(shí)），難

第一，為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感覺(jué)是不準(zhǔn)確的。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì)

聰明寶寶玩數(shù)學(xué)三歲的麥克菲莉曼看著計(jì)時(shí)器上出現(xiàn)的號(hào)碼，告訴祖母說(shuō)：上面寫(xiě)著十點(diǎn)二十七分，就是說(shuō)三十三分鐘后便是十一點(diǎn)了。麥克的祖母是一位數(shù)學(xué)專家，在麥克還是一個(gè)嬰兒時(shí)就用很多具體的游戲做數(shù)學(xué)智能提升。

挑戰(zhàn)一年級(jí)數(shù)學(xué)在一個(gè)口袋中有5個(gè)黑球、3個(gè)白球、4個(gè)紅球。問(wèn)：至少?gòu)闹腥〕龆嗌賯�(gè)球，才能保證其中有白球？【查看答案】挑戰(zhàn)二年級(jí)數(shù)學(xué)周明和王剛兩人數(shù)學(xué)成績(jī)的和是182分，周明如果多考5分，就比王剛多3分，周明和

所有考試可以都參加，但是準(zhǔn)備的時(shí)候應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)孩子的水平應(yīng)該對(duì)考入的中學(xué)應(yīng)該有一個(gè)大致的范圍，考慮到不同中學(xué)鹽考試風(fēng)格不同，根據(jù)大致的目標(biāo)有針對(duì)性地做出準(zhǔn)備。隨著今年新的六年級(jí)學(xué)生陸續(xù)入學(xué)，小升

在考試中，總是看見(jiàn)有些同學(xué)的試卷出現(xiàn)許多空白，即有好幾題根本沒(méi)有動(dòng)手去做。當(dāng)然，俗話說(shuō)，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒(méi)有去做則是另一回事。稍為難一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題都不是一眼就能看出它的解