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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：基礎薄弱型

基礎弱型基礎不好的該怎么提升。學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要按一個合理的順序，每個科目的學習更具有前后連貫性。如果其中一個環節沒有做好，必定會影響到下一個環節，從而導致學習節奏的混亂，
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：思想渙散、上課走神型

思想渙散、上課走神型怎么防治孩子上課走神。聽課是學習的關鍵環節，也是學生接受知識的主要途徑。學校給每個學生的每天規劃了6-8個小時的上課時間，當別的同學上課在專心聽講，自己卻上課走神，毫無疑問自己的學
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：情緒波動型

情緒波動型教您控制孩子學習上的情緒波動。情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中小學階段的孩子心智發育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在學習上遭遇挫折，或者某一階
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：眼高手低型

眼高手低型孩子眼高手低的解決辦法。有的學生基礎知識掌握得還不錯，回答問題和課堂討論時，思路似乎也挺清晰，但是一到做題和考試時，不是看漏了解題條件，就是看錯了題目要求，不是寫錯小數點，就是拼錯單詞。
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：盲目學習型

盲目學習型怎樣解決孩子盲目的學習？這類孩子往往是沒有別人的安排就不知所措的乖孩子。從小在家長的權威中長大。家長讓學什么就學什么，讓干什么就干什么，從來沒有違反的可能。漸漸不知道該如何計劃自己的學
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：偏科型

偏科型孩子偏科該怎么幫助他？某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為偏科。其實偏科也是一種正常現象，并不可怕，同學們對各門課程的興趣不同，投入的精力不
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：粗心大意型

粗心大意型孩子很聰明但學習就是粗心大意，怎么辦？有的家長常說：我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點粗心。粗心馬虎不是學習應有的態度，有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎，歸根
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：貪玩厭學型

貪玩厭學型雖然說玩是孩子的天性，但是孩子一直貪玩不喜歡學習怎么辦？這樣的孩子對學習總是維持三分鐘熱度，難以保持長久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學習內容，就學的很有勁頭；遇到不感興趣的、有難
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2018-05-21針對各種小學生制定的學習方法：苦學無效型

苦學無效型孩子一直努力學習但效果就是不明顯，無效是學習中的一個老大難問題。很多學生把大量時間花在學習上，但學習效果卻不佳，似乎學習的努力程度與學習效果并不成正比。這種現象長時間得不到解決，慢慢的
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2018-05-21小學生數學學習方法有哪些

小學的數學課程雖然是一些基礎性內容，但是對于孩子來說還是有難度的，不少孩子從小就表現出諸如同一道題頻繁犯錯、家庭作業總寫不完等現象。殊不知是沒有掌握有效的學習方法。今天這里提供幾種有效的學習方法
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--四位良師益友

四位良師益友在我們的學習中，除了代課教師，個少還有三位特殊的老師，它們的作用和老師一樣重要，也是我們學習中的良師益友。一、自信在實際學習中，不少同學總認為自己比別人笨，小相信自己的能力。他們不敢
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--四種思維品質

四種思維品質通俗地講，人們在工作、學習、生活中每逢遇到問題，總要想一想，這種想，就是思維。它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉化為理性認識及解
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習能力

三種學習能力一、獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習技能

三種學習技能一、學會快速閱讀直接從書中獲取知識是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識，也不能純粹依靠老師的講解來學習。一個掌握閱讀技能的學生，能夠更迅速、更順利地掌握知識，學的更主動，更輕松。在實
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習原則

三種學習原則學習的具體方法，往往因人而異，不同的人有不同的學習特點，完全可以根據自己的實際情況采取不同的措施。但也需要我們嚴格遵守一些共同的原則，它們是取得好成績的重要保證。一、自覺性原則自覺性要
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習精神

三種學習精神一、不唯書古人云：盡信書，不如無書。在我們的學習中，教科書是我們學習的重要材料，學好課本基礎知識是毫無疑問的。但是，這里應當明確兩個問題；一、科學總是發展著的知識體系，我們所學的知識
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習要點

三種學習要點關于學習的方法可以談很多，但重要的應注意以下三點：一、多讀書，注意基礎要想學習好，基礎知識的掌握尤為重要，而基礎知識就是指課本知識，這一點同學們一定清楚。但在學習中，很多同學卻不重視
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習習慣

三種學習習慣學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。一、總是站在系統的高度把握知識很多同學在學習中習慣于跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太對意章節與學科整體系統之間的
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2018-05-21中小學生學習方法九大錦囊--三種學習境界

三種學習境界一、第一層為苦學提起學習就講頭懸梁、錐刺股，刻苦、刻苦、再刻苦。處于這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產生了
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2018-05-21小學生學習方法指導之練習的方法

練習的方法作業練習是學習過程中運用知識形成技能的重要環節。通過作業練習，可以及時檢查學習的效果，可以加深對知識的理解和記憶，可以培養學生分析問題、解決問題的能力。對學生作業的基本要求是： 1、先課后復
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2018-05-21小學生學習方法指導之寫作業方法及預習方法

寫作業方法寫作業是經過獨立思考，自覺、有目的地分析問題、解決問題，將學得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業可以檢查學習的結果，加深對知識的理解和記憶，充分發揮自己的智慧和潛力，同時也有助于培
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2018-05-21小學生學習方法指導之復習方法

復習方法復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統復習的主要目的是對周、月、學期或學年學過的知識進行全面深入的復習，目的
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2018-05-21小學生學習方法指導之聽課方法

聽課方法課堂是學校教育的中心環節，是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課，聽不懂，學不會，就會增加課后復習的困難和壓力，造成不良循環。同時由于長期積累，可能導致厭學心理，既不利于提高學
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2018-05-21小學生學習方法指導之學習計劃

學習計劃在整個小學階段，每個學期都要開設幾門課程，每周、每日學習的內容都不同，各主要學科都要有課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。要明白制定學習計劃的重要性，明確學習計
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2018-05-21實用的小學生學習方法

每個孩子的性格不同，成長的環境也不一樣，但是大方向應該是一致的，每位家長都希望自己的孩子成才。下面就小學生教育提出的比較實用的小學生教育方法。一、讓孩子在小學階段要多看書。不要干涉孩子看什么書，孩
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2018-05-21小學生9種不正確的學習方法

（1）學習無計劃學習計劃是實現學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。因此�？词裁�、做什么、學習什么都心中無數。他們總是被動地考慮老師要我做什么
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2018-05-21中小學生六大期末復習技巧

期末考試馬上就要來臨了，各年級也馬上進入到緊張的復習階段，復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。如何有效利用時間？如何提高復習效率？跟朽一起來學習下吧！ 1、在理解的基礎
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2018-05-21讓孩子不感到疲勞的學習方法

小學生自覺性差，尤其低年級的，要他們自主學習是不太可能的事情，家長應該掌握好方法，引導孩子正確掌握學習方法。以下是《小學生學習方法：讓孩子不感到疲勞的學習方法》文章，供各位參考和學習。 1、引導孩子并
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2018-05-21小學生數學學習方法集錦

一、記錯題法。學生每人準備一個記錯本，把自己平時作業、單元測試或期中、期末考試中出現的錯誤記錄下來，并注明出錯原因，做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中，要經常查看這個本子，做到心
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2018-05-21小學生數學三維學習方法

1.誘發學生的學習興趣興趣是最好的老師 , 沒有興趣的學習，無異于一種苦役；沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。入迷才能叩開思維的大門，智力和能力才能得到發展。作為教師，要善于誘發學生的學習興趣。以生動
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2018-05-21小學生學習方法法寶：十種背誦方法

一、理解法。理解是背誦的前提教師要指導學生理解好關鍵詞語，句子，課文大意，理清層次及各層次之間的關系，使學生隨作者的思路而活動，從而達到使其言皆若出于吾口，使其意皆若出于吾心的程度。二、綱要法。根據
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2018-05-21中小學生學習方法不當及其對策

經常遇到有人問我：老師，孩子缺乏學習方法，一般的表現是什么？對策是什么？我簡單說一下我的看法。（一）學習無計劃凡事預則立，不預則廢。學習計劃是實現學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計
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2018-05-21小學生學習方法總結

很多家長經常來問，為什么孩子每天上課很認真、課后作業能完成、也上了補習班，但成績卻一直不見起色？如果孩子平時的表現沒問題，考試卻不出成績，很可能是學習方法不得當，如果不及時調整，不僅無法提高成績，
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2018-05-21小學六年級小學生學習方法建議

六年級：開始張羅小升初剛升入六年級，很多家長就開始張羅小升初。這兩年，小升初政策變化很大，無論政策如何變化，家長們需要明確的是，孩子自身的學習能力才是最重要的競爭力。在小升初備考的開始階段，家長們
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2018-05-21小學五年級小學生學習方法建議

五年級：由以前的被動接受轉化為主動吸收五年級學習內容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會引發比較明顯的分化情況。語文方面，孩子學的字詞更難了，易錯字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課
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2018-05-21小學四年級小學生學習方法建議

四年級：是一個由中年段到高年段的承接期四年級學生語文學習會出現的問題主要有二：一是閱讀理解和語言的應用技巧不足，以致閱讀題會出現答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導孩子，
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