第三單元 加減法(一)

內容：

本單元主要內容是10以內的加減法.這一單元要使學生知道加減法的含義非常重要,這里包括掌握加減法算式的寫法和讀法,知道加減法算式各部分的名稱,有助于學生能正確看圖,理解題意.

教學目標：

1.初步感知數的計算與生活聯系.

2.在具體情景和活動中,體會加減法的含義.

3.能經歷與他人交流各自運算的過程.

4.20以內數的認識，并能熟練計算20以內數的進位加法及其應用.

5.在運算過程中培養學生良好的學習習慣.

6.培養學生的交流和表達能力.

教學重難點：

重點:能正確計算10以內的數的加減法.

難點:能結合具體情境,體會四則運算的意義.

課時參考: 17課時

第一、二課時 一共有多少

教學內容：課本第24-26頁

知識與技能:

1.在具體的情境活動中,讓學生理解加法的意義,探索5以內數的加法。

2.認識“+”,學會+的讀法和用法.

3.在教師的引導下，學習從具體的情境中提出加法問題并解答。

中的實際問題.

過程與方法：通過擺圖操作，體會和掌握加法的含義和計算方法。

情感態度與價值觀：

體會數學在生活中的作用。

感受數學就在身邊。

教學重難點

1.初步體會加法的含義.

2.培養學生提出問題,解決問題的能力.

3.正確熟練地進行5以內的加法計算。

教學準備: 電子白板 鉛筆

教學方法: 講解與操作結合法

教學過程

一.談話導入

今天笑笑給我們帶來了一位“數學王國”的朋友,你們想知道它是誰嗎?

這位朋友有一個習慣,它喜歡和上課認真的同學做朋友.那你們一定要認真聽講才能和它交朋友.

二.新課探究

1.出示彩色鉛筆

問:我們來看看笑笑的鉛筆和我們的一樣嗎?(一樣)

誰來說說,這兩幅圖畫的是什么?

2.有幾只熊貓?

引導學生說出圖意

淘氣用了畫圓圈的方法知道熊貓的只數。

3.認一認

指出像這樣的問題,可列加法算式:

2 + 3 = 5

↓ 讀作:2加3等于5

加號

(學生先小聲讀,再全班讀)

告訴學生象這樣要算合起來有多少的問題用加法計算中間用數學王國中這位朋友“+”連接.

4.擺一擺.算一算進一步理解加法含義.

用圓片代表個數,按圖先擺一擺,再列出算式.

(1)左邊有1個桃子,右邊有3個,一共是幾個? 1+3=4

(2)左邊有2朵花,右邊有2朵花,一共是幾朵? 2+2=4

(3)左邊有4只鴨子,右邊有1只，一共是幾只? 4+1=5

5.試一試

讓學生獨立思考每幅的圖意,小組內交流自己的看法.

獨立完成,集體交流

(1)原來有3輛汽車,又來了一輛汽車,圖上一共有幾輛汽車? 3+1=4