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2010-06-12先想好順序，效果比較好（小學生用功術）

當幾種工作重疊時，思考先做哪一項是相當花時間的。對孩子來說也一樣。當天之內必須做完的功課，往往有算術習題、國語復習、理科的預習等三、四種之多，如果等到該做功課時，再來考慮該先復習或者該先預習，那么單是
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2010-06-12鬧鐘響起之前，功課已經做完（小學生用功術）

當我遇到截稿時間迫近時，常會把鬧鐘設定時間撥好，然后伏案趕稿，當然鬧鐘是放在眼睛看不見的地方，不過這樣做的話，我就會精神緊張地要把工作趕在鬧鐘響以前做好，這倒真的能使事情很順利地進展。也就是說，希望鬧
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2010-06-12先痛快地玩，然后好好讀書（小學生用功術）

目前美國有一種受到各方矚目的開放計劃系統（OpenPlanSystem），實施開放式教育的學校，讓孩子自動自發地擬定游戲與讀書計劃，已獲得相當的成果。而從這些孩子所定的計劃順序來看，幾乎都是在一天的開始先徹底地玩耍
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2010-06-12先苦后樂的“目標傾斜”法（小學生用功術）

根據問卷調查，對于有低年級孩子的家庭來說，父親最煩惱的問題就是看電視與做功課不能兼顧。不管習題再多，或是明天就要考試，孩子一碰到他們忍不住想看的節目，就會把讀書的事忘得一干二凈。對于這件事情，父母往往
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2010-06-12看得入迷時，何妨等一會（小學生用功術）

正在興致勃勃看推理小說看得入迷的時候，忽然電話或訪客來了。看到一半被打斷，實在沒有比這更令人心神不寧的事了。耳朵也聽不進去對方在說什么，這對來客雖然是一件很失禮的事，可這邊的全幅心思，依然還在剛才讀到
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2010-06-12目標愈具體用功愈有效（小學生用功術）

在指導孩子做功課的時候，你是否常在進度上要求多一點？譬如說：到九點為止，能做多少盡量做。或盡量做快一點，做多一點。采取故意把目標弄糊涂的方法。這種指示法的背景，除了父母考慮到不愿意勉強、加重孩子的負擔
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2010-06-12新學期剛開始，正是用功的好時候（小學生用功術）

令父母親束手無策的不良少年，一旦處于不同的環境，往往會完全脫胎換骨；一個對公司的業務感到絕望而失去工作意愿的上班人員，換一家公司，可能會變得令人刮目相看，積極勤快地開始工作起來。這些例子，就經常可以聽
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2010-06-12考完試后立刻檢討，學習效果好（小學生用功術）

小時侯，學校一考完試，心里就記掛著不知道自己的答案對不對，于是一回到家，立刻找出教科書和參考書來查個究竟。相信很多人都有這種經驗。在學習理論上，這種人類的心理已經引起注意，而所謂即時確認的想法，正被實
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2010-06-12心理上的除法（小學生用功術）

如果孩子一個月要寫三百道練習題，父母可以每天分攤計算，也就是一天只要寫十道練習題；你這么想時，是不是比較輕松多了！？不錯，數量雖然相同，可是把功課細分化了，于是不覺得量多，才能提高效率，這也就是心理上
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2010-06-12記憶之道——早上10分鐘（學生用功術）

有關對人類記憶的研究，雖然是心理學上一個重要的部分，但若要使記憶更切實，與其立刻復習所記的內容，還不如再經過一定的時間后再復習有效。人類在一天里，為了記憶各種事情，而使當時學習的內容與其它記憶重疊；而
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2010-06-12愛玩的孩子以“量”代替“時間”（小學生用功術）

孩子想出去玩想得不得了，老是注意父母規定的用功時間到了沒有，就根本不能把心放在功課上。這時，如果對孩子的用功時間加框限制，說再做三十分鐘或把作業做到四點鐘，那么，孩子對功課將越發地心不在焉，只會心浮氣
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2010-06-12功課做到幾點鐘好（小學生用功術）

孩子做功課的時間，即使是短時間，要他持續維持緊張狀態，在一定時間內達成某種成果，仍是相當困難的。所以，如果安排孩子讀書的時間，尤其是孩子該讀到幾點鐘，就更重要了。因為終了時間是要孩子持續努力的一個目標
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2010-06-12吃飯前后一小時，讀書效率并不高（小學生用功術）

等飯做好了，我會喊你，現在你還是好好讀書。吃過飯別東摸西摸的，快點去做功課。父母親常掛在嘴巴上的就是去做功課，而且是在吃飯前后的一小時內最常說。世間的母親似乎都不明白，吃飯前后一小時其實是一天里面效率
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2010-06-12每一科目的用功時間一次多少最佳（小學生用功術）

同一個科目如果需要讀五個鐘頭時，一天讀五小時好，還是分成五天，每天讀一小時好？前者稱為集中學習，后者稱為分散學習。一般來說，以分散學習的效果比較好。以某項作業的實驗來看，同樣的作業二十次集中做，和一天
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2010-06-12一天做幾小時的功課有效率（小學生用功術）

有一陣子流行過一句話四上五落，意思是說要考上一流大學，一天睡眠不得超過五小時，否則就會名落孫山。這句話確實在日本風行過一陣子，可是對考上一流大學的學生追蹤調查的結果，發現他們每天幾乎都睡足八小時左右。
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2010-06-12讀一小時不如讀五十五分鐘（小學生用功術）

要讓孩子能夠耐得住長時間做功課的方法之一，是一種叫做時間的拍賣方式的做法。如果你想要孩子做一小時功課，那么就把這一小時時間稍微縮短，指定他們做五十五分鐘或五十分鐘。事實上，這五分鐘或十分鐘雖不算多，但
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2010-06-12小學生學習的三大方法

學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖
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2010-06-08關于國慶節的作文

今天是祖國建國60周年華誕，舉國上下一片歡騰。在北京天安門廣場，舉行盛大的閱兵慶典活動。幾十萬的士兵和群眾排成整齊的方隊，幾萬名小學生手持鮮艷的花束組成圖形方隊，國慶節上千名樂隊官兵列隊等待著儀式的開始
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2010-06-08我心目中的國慶節

再過幾天就是國慶節了，到時候我們學校就要放假了。那同學們知道國慶節的由來嗎？現在我給同學們介紹一下吧。在1949年10月1日那一天毛主席在天安門城樓上宣布，中華人民共和國成立了。所以這一天被稱為國慶節。我還
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2010-06-04提前了解高中學習時間安排

高中三年：1、高一、高二下題池。不在于做的題多，而在于精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題。2、選好參考書。應選有知識總結，例題多，講解詳細的參考書。3、高三為了加快解題速度，找到
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2010-06-04提高學習效率的兩大法寶

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。一
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2010-06-03家長如何檢查孩子作業？

有許多的家長在檢查孩子的作業的時候，往往只看孩子是否做完了作業，而很少去認真地看孩子的作業做得對不對。這種檢查作業的方法是不利于學生的學習和發展的。孩子做作業是為了鞏固所學知識或為了下次上課做準備。家
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2010-06-03如何提高孩子的寫作技巧？

提高孩子的寫作技巧，這好象是一個老大難問題，一直以來都困擾著眾多的學生、老師和家長。大家都覺得，要提高寫作的能力是一件很不容易的事。國外的孩子一樣有這方面的困擾，不少孩子也苦于不會寫作。針對這個問題，
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2010-06-02怎樣才能提高閱讀的效率？

一、要注意標題。你若還沒有讀過標題，那么你就得立即回過頭去看看。標題，可能有這樣幾個作用：1、它能告訴你，現在你正在讀什么。2、它能告訴你，為什么你要讀這本書、這篇文章或者這一章節。3、它能激發你的好奇
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2010-06-02學習小學數學需要具備的方法

第一，認真聽老師講課。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄
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2010-06-02低年級學生學習數學為什么困難

1、靜不下心不管是做題目還是玩游戲，受了一點挫折就說我不干，看圖畫書、畫畫也閑不住，老想著要出去玩，這就是靜不下心的表現。許多家長不經意間流露的浮躁情緒也會讓孩子靜不下心來。做完這個題目就讓你出去玩、
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2010-06-02快速提高學業成績的學習方法

一、要重視自學。由于現代社會的新知識、新技術層出不窮，舊知識和舊技術的老化周期日趨縮短，未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。在老師的指導下不斷提高自學能力，不僅有助于學好中學課程，而且將
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2010-06-01三年級學生學習經驗談

一、溫故而知新在學完每一節課程后，我都會做到按時的復習，檢查一下自己是否真的掌握了所學的知識，還有哪些我沒有學會。比如在學完古詩后，復習時就會看古詩的意思是否明白，作者是誰，時代背景是什么，這都是非常
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2010-06-01小學生學習方法輔導大全

一、學習計劃的輔導在整個小學階段，每個學期都要開設幾門課程，每周、每日學習的內容都不同，各主要學科都要布置課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。教師要讓小學生明白制定學習計
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2010-05-28四年級語文學習方法指導

一、背誦1．背誦時要理解內容，理解得越深越容易背，其記憶量也越大。2．要在讀熟的基礎上背誦，未讀熟之前不要急于背誦。3．找出背誦內容與自己已有知識之間的接洽，這樣易于背誦。4．根據自己的實際，擬定背誦的量
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2010-05-28小學四年級英語學習方法

四年級是小學階段英語學習的過渡和連接階段，是非常重要的階段。在這個時期，已經從單詞的學習逐漸轉移到句型的學習。在這個階段，培養學生的學習興趣依然十分重要，學生在這個時期已經掌握了一定的單詞和簡單的句型
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2010-05-26小學數學復習的五種方法

小學數學復習是對所學過知識進行再學習的過程，由于復習面廣量大，時間緊，內容多，為使復習更貼近實際，從而用較少時間達到較好的復習效果，為此提出以下幾點復習建議：一、制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃
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2010-05-26一、二年級奧數學習難點及方法

奧數在入門階段，會遇到很多困難，有奧數知識方面的，也有學習興趣方面的。下面是孩子學習奧數時，常碰到的問題及解決方法。1、接觸奧數的知識非常有限，知識面很難擴展。一、二年級的孩子，尤其是一年級的孩子，他
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2010-05-26怎樣才能讓行程問題易學

行程專題可以說是難度最大的奧數專題。類型多：行程分類細，變化多，工程抓住工作效率和比例關系，而行程每個類型重點不一，因此沒有一個關鍵點可以抓。題目難：理解題目、動態演繹推理靜態知識容易學，動態分析需要
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2010-05-24二年級奧數知識點暑、秋學習全規劃

一、二年級奧數知識點學習全規劃：1、二年級秋季學習的三級（下）和暑期學習三級（上）相比，在秋季要學習的新知識會進一步增加。會全面接觸重要的數學思想及解題方法，在趣味專題鋪墊的基礎上，開始比較系統的接觸
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2010-05-24三年級奧數知識點暑、秋學習全規劃

一、三年級奧數知識點學習全規劃：.box{width:580px;margin:0auto;overflow:hidden;}.tab{border-left:1px#a6a6a6solid;border-top:1px#a6a6a6solid;overflow:hidden;margin:0auto}.tabtd{border-bottom:1px#a6a6a6s
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