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2010-03-10廣州一六年級學生每天練3小時黑管

廣州市洛溪小學六年級的王小軍從6歲開始學鋼琴，他的媽媽張女士希望孩子能以藝術特長生身份考上名校，三年級時考慮到學鋼琴的孩子太多，將來在升學時不具競爭力，小軍就改學黑管了。隨著小學畢業考試臨近，媽媽和培
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2010-03-098歲女孩漫畫繁重學習壓力急得眼珠掉出來

一手夾四支鉛筆急得眼珠掉出來木三多(化名)是一名小學三年級的女生，她喜歡畫畫，愛說笑話，就是這樣一個開朗可愛的8歲孩子，卻偷偷畫出了這樣的漫畫：畫里的女孩看著桌上無數的作業，急得眼珠彈出，一旁的拉桿書包
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2010-03-08xsc結束后要做什么？

隨著今年小升初總形勢的提前，已經有少部分學生確定了學校，當然，還有大部分朝著目標學校在努力。在春季班開課后的這幾天授課時間里，不斷的有家長問我關于下一步，我們應癲癇病該如何規劃學習這樣的問題。以下是我
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2010-03-06兒童大腦腦殼容易被手機輻射穿透

隨著社會的進步，通訊方式也越來越先進，手機成為了大人們的隨身溝通工具。不少的兒童也經常拿著手機與同伴聊天。人們大都知道手機有低輻射，那么又有多少人知道手機的低強輻射對兒童有什么樣的嚴重影響，又有什么樣
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2010-03-05大型公益講座：從初一看中考，贏在起跑線

大型公益講座：從初一看中考，贏在起跑線
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2010-03-04全國物理金牌得主實用學習經驗談

以下文章來自全國物理金牌得主，聽聽他的實用學習經驗。關于各科學習經驗我們班的語文老師只抓兩個方面：文言文和作文。他要求我們文言文做到信手拈來，即看到任一篇史傳類文言文就能立刻翻譯，且原文中每個字都要在
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2010-03-03《學而》第十六章——每日學論語（十六）

【原文】子曰：不患人之不己知，患不知人也�！咀g文】孔子說：不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。【注釋】(1)患：憂慮、怕。(2)人：指有教養、有知識的人，而非民。
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2010-03-03家長如何輔導孩子學習書法

漢字，除了具有記載人類活動的實用價值和作為藝術品被人欣賞兩種價值外，還具有第三種價值，那就是磨練人的意志；前人所謂非人磨墨墨磨人就是說的這個道理。近年來，出于對傳統文化的重視，許多家長開始讓孩子學習書
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2010-03-02四種提高數學計算效率的好方法

如何提高計算的正確率，以下有四種方法以供借鑒：第一，要對計算引起足夠的重視。很多同學總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自
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2010-03-01小學生新學期學習計劃

同學們：在這春暖花開時節，我們迎來了新的學期，在學校里，我們有共有的名字，我們都是萬全道小學的學生，我們都有自己的班集體。你一定會發現，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內心也會覺得喜悅;當老師表
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2010-03-01小升初英語介詞學習方法及口訣

在小學英語中，介詞學習的比重占了課程的很大一部分，掌握好介詞也是為以后學英語奠定基礎的關鍵之一。有些孩子由于英語介詞不過關而對英語怯步，如今在小升初臨門一腳時，如何不讓英語介詞絆倒通往中學的大道?以下
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2010-02-27新春雙語祝辭小盤點

一帆風順：wishyoueverysuccess名列前茅：alwayscomefirstinexaminations鵬程萬里：haveabrightfuture風調雨順：timelywindandrainbringgoodharvest國泰民安：wishourcountryflourishesandpeopleliveinpeace生意興隆
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2010-02-25《學而》第十五章——每日學論語（十五）

【原文】子貢曰：貧而無諂，富而無驕。何如？子曰：可也。未若貧而樂，富而好禮者也。子貢曰：詩云：如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與？子曰：賜也，始可與言詩已矣。告諸往而知來者�！咀g文】子貢說：貧窮而能不諂媚
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2010-02-25郭老師談一二年級學奧數

郭老師談一二年級學奧數
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2010-02-24讓孩子學作文家長所忽略的地方

●學作文不是作對聯，不是學會用幾個好詞好句，而是作為一種人與人之間更好地理解溝通的工具，未來的社會，是建立在人與人合作、交流、溝通基礎上的社會，因此更應關注孩子寫作和口語表達能力的提升。●作文寫得好的
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2010-02-24文華老師談學習

文華老師談學習
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2010-02-23新學期提高注意力的方法

想要排除學習中的干擾。首先，應該選擇一個安靜、舒適、熟悉的學習環境，避免接受新異刺激。其次，學習過程中應自覺排除諸如聲音、景物、意外事情等因素。再次，要注意勞逸結合，合理安排學習時間，聞一多曾說過：要
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2010-02-22新學期，數學提高，贏在起點。

初中數學學習方法。全面復習，把書讀保全面復習不是生記硬背所有的知識,相反,是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯系,把要記的東西縮小到最小程度,(要努力使自已理解所學知識,多抓住問題的聯系,少記一些死知識)
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2010-02-22孩子模仿變結巴專家建議勿隨便模仿

兒童醫學中心醫生：60%患者成因來自童年模仿我家笑今年7歲，喜歡模仿《噱占上海灘》中周立波扮演的天寶少爺結結巴巴講話，原本口齒伶俐的他，學到后來講話不由自主結巴起來，這如何是好？昨天，手機尾號為2844的讀者
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2010-02-22參加奧林匹克數學競賽實戰技巧

1.拿到試卷后一定不要急著做題，至少要把姓名、學校填好，把交卷時間、答題要求、注意事項等等記住，再把題目簡單的瀏覽一遍，估計一下每道題目的難度，計劃一下自己的策略。2.一般來說，肯定是要先做簡單的題目，因
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2010-02-22《學而》第十四章——每日學論語（十四）

【原文】子曰：君子食無求飽，居無求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉�？芍^好學也已�！咀g文】孔子說：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以
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2010-02-21《喜羊羊與灰太狼》角色英文名該怎么說？

喜羊羊(PleasantGoat/HappyGoat)喜羊羊是小羊中的首領，在他的脖子上掛著一個小鈴鐺。他是慢羊羊的得力助手。幾乎每集的劇情中都是他挫敗了灰太狼的詭計。他是個跑步健將，而他的計劃從不曾失敗。Theleaderoftheyoun
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2010-02-20【2010小升初搶先看】第一帖：新六年級家長來報個到

【2010小升初搶先看】第一帖：新六年級家長來報個到
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2010-02-20《學而》第十三章——每日學論語（十三）

【原文】有子曰：信近于義，言可復也。恭近于禮，遠恥辱也。因不失其親，亦可宗也�！咀g文】有子說：講信用要符合于義，（符合于義的）話才能實行；恭敬要符合于禮，這樣才能遠離恥辱；所依靠的都是可靠的人，也就值
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2010-02-18愛因斯坦談教你學習方法

成績好的關鍵就是你會不會學習。其實我很早就總結了一個關于成功的公式：W=X+Y+Z（成功=刻苦學習+正確的方法+少說費話）少說費話相信你一定做得到，或許你也很刻苦，但是你能不能確信你現在的學習方法是否正確呢？學
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2010-02-18改變一生的五段精典語句

第一句話是：優秀是一種習慣。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的
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2010-02-18專家支招寒假學習方法求準不求多

問題：寒假那么短，怎么求準？怎么讓孩子既能放松玩夠了，又能不放松學習呢？這兩天已經什么不干都靠在電腦和玩具上了。孩子的狀態就這樣，如何去引導他呢？孩子五年級,男孩。專家回答：在針對孩子假期的輔導方面必
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2010-02-10《學而》第十二章——每日學論語（十二）

【原文】有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節之，亦不可行也�！咀g文】有子說：禮的應用，以和諧為貴。古代君主的治國方法，可寶貴的地方就在這里。但不論大事小事只顧
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2010-02-10小學生學習第二外語引爭議

近日，筆者了解到，以往大學英語專業開設的第二外語課程，現在已走進了北京一些小學的課堂。像精誠實驗小學國際部開設了阿拉伯語、月壇小學開設了日語，某些小學還開設了法語或西班牙語。剛上小學的孩子開發除英語以
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2010-02-09《學而》第十一章——每日學論語（十一）

【原文】子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣�！咀g文】孔子說；當他父親在世的時候，（因為他無權獨立行動），要觀察他的志向；在他父親死后，要考察他的行為；若是他對他父親的合理部分
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2010-02-094歲開始做飯女孩當家9年學習考試總第一

13歲的陳陽已經成為家里的頂梁柱。從6歲起，她就承擔起照顧癱瘓母親的責任。如果一切沒有發生，13歲的小女孩應該享受父母的百般寵愛，在學校里無憂無慮地學習，而這，對于鐵嶺經濟開發區殷屯的陳陽來說，是一種奢望
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2010-02-08五招幫助孩子提高EQ

EQ主要體現在五個方面：了解自己情緒的能力;控制自己情緒的能力;以自己的情緒激勵自己行為的能力;了解別人情緒的能力;與別人友好相處的能力。人的EQ萌發很早，嬰兒時期開始感受和學習，童年時期逐漸形成。第一、幫助
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2010-02-08提高數學成績的第一步——“馬虎”到底能不能改掉

提高數學成績的第一步——“馬虎”到底能不能改掉
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2010-02-08【學習】初一期末考試是一個“分水嶺”

升入初一，就說明學生進入了一個全新的學習階段，開始思考如何用更加科學更加有效的方法來探索各學科的奧秘。這是需要一個相對漫長的過程來總結的，因為每個人的思維方式都是不一樣的，所以適合的學習方法也就多種多
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2010-02-08學習數學的四個誤區

誤區一：課上聽懂知識就掌握了在數學學習過程中，常常出現這種現象，學生在課堂上聽懂了，但課后解題特別是遇到新題型時便無所適從。這就說明上課聽懂是一回事，而達到能應用知識解決問題是另一回事。波里亞說得好：
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2010-02-08《學而》第十章——每日學論語（十）

【原文】子禽問于子貢曰：夫子至于是邦也，必聞其政。求之與？抑與之與？子貢曰：夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與？【譯文】子禽問子貢說：老師到了一個國家，總是預聞這個國家的政事。（這種
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