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2010-01-12如何能讓孩子進名校，需要從基礎做起

如何能讓孩子進名校，是家長們關心的問題。總的來說，成績是王道。首先家長應理性看待小升初考試，幫助孩子打下扎實的基礎；其次在教育中要因材施教，找到最適合孩子的學習方法；再次，要注重培養孩子適應初中學習的
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2010-01-12如何提高中國孩子的創造力

教育進展國際評估組織對世界21個國家的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，而創造力卻排名倒數第五。青少年時期，創造力更多地體現為想象力。創造力的匱乏，無異想象力的匱乏。那么，究竟是什么束縛了孩子們
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2010-01-11小學奧數天天練（1-6年級）2010年1月11日

學而思奧數網天天練欄目每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細答案，適合家長給孩子作為日常練習。每道題的答題時間不應超過15分鐘您可以按下載適合打漁本試卷獲得word版本試卷進行打櫻小學一年級奧數天
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2010-01-08五年級少年用英語寫童話

蕪湖市鏡湖小學五（2）班的學生趙昌明，從小就對英語表現出了特殊的興趣，通過不斷的學習，他的英語水平突飛猛進。從去年開始，他開始用英語寫童話，如今他已用完了三個筆記本。五年級少年癡迷童話在百蕊山莊小區趙
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2010-01-08五年級的孩子不愛寫字

現在，有不少孩子厭學，沒有從學習中找到樂趣，甚至優等生也不例外。求知是孩子認識世界的基本途徑，而追求快樂又暗孩子的天性。如果孩子因為求知而被剝奪了快樂，在苦學的狀態下學習，缺乏認知的需要，那么，他們便
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2010-01-08推薦給六年級孩子讀的書

小學快畢業，孩子們快告別真正的童年。這六年，您辛苦嗎？孩子辛苦嗎？我們愿書香能拂走你們的辛苦。現代社會的孩子早熟，自我意識都比較早、比較快，我們希望推薦的這些書能安撫他們即將到來的青春期的狂躁，習慣用
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2010-01-08學好奧數行程專題的秘訣

行程專題可以說是難度最大的奧數專題。行程難，難度最大的奧數專題類型多：行程分類細，變化多，工程抓住工作效率和比例關系，而行程每個類型重點不一，因此沒有一個關鍵點可以抓題目難：理解題目、動態演繹推理--靜
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2010-01-07二年級作業做到晚10點 7歲男孩開始厭學

雖然市教委明文規定，小學一、二年級不得留書面家庭作業，但仍有學校沒有嚴格執行。昨天，南坪某小學的張先生就打進本報熱線訴苦，讀小學二年級的兒子家庭作業多得做不完，有時候要做到晚上10點鐘左右。張先生非常苦
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2010-01-06重點推薦：五年級世奧賽試題

重點推薦：五年級世奧賽試題
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2010-01-06三年級的學生如何系統學習英語

1.英語從小學三年級開始就進入了一個系統的學習階段，也就是說初中英語教學是延續小學階段所教內容(牛津英語4A-6B)，繼續牛津英語7A-9B的教學，而不作重復教學。這就要求我們學生從現在起就應重視英語學習，端正學習
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2010-01-05初中學習方法和小學學習方法的差別

一、教學內容和要求有所不同。小學和初中的課堂教學內容不同，面臨的任務和學科學習的內容差異很大。總體來看，小學的課堂教學活潑，容量小，作業量小，注重基礎知識的學習和鞏固，拓展性校主要是語文、數學和英語三
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2010-01-05心理學家給您指導小學生提高解決問題能力的方法

(一）讓學生了解解決問題的過程指導學生學習解決問題的第一步，是讓他們清楚解決問題的目的和過程。首先要讓學生學會問自己，要解決問題的當前情形與將要達到的目的之間有多大差距？如何減少這個差距？實際上，學習
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2010-01-05世界上最權威的指導小學生提高記憶能力的方法

學生為什么能記住一些事情，卻忘記了另外一些？為什么學生能記住許多年前幼兒園的瑣事，卻記不住剛剛講完的課程？許多遺忘的發生是因為學生沒有將短時記憶中的信息轉入到長時記憶中，有時則是因為學生缺乏從長時記憶
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2010-01-05關于小學生學習動機論的實踐應用

1．如何幫助學生克服學習無助感學習無助是指學生由于各方面的負面反饋而接受自己在學業上的失敗。這些負面反饋通常包括：來自教師的負面反饋，來自負面的學校經驗，來自同伴，還有來自學生自己。許多研究表明，如果
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2010-01-05如何提高學生的成就動機

學生究竟是在成就動機的激勵下取得了好成績，還是好成績刺激他們產生了較高的成就動機？這兩者應當是互相促進的。首先，好成績使他們追求更好的成績，而這種追求真的使他們的成績越來越好。反之，如果學生一開始就沒
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2010-01-05一篇有關學習動機的理論

1．動機與行為論按照行為學習理論，動機也可以說是對過去行為的不同強化的結果。如果學生的學習行為得到了強化(例如取得了好成績），他們就會被激勵繼續學習；但是如果學生沒有從學習中得到強化(例如取得了一個不理
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2010-01-05如何激發小學生的學習動機

能夠引起、維持一個人的活動，并將該活動導向某一目標，以滿足個體某種需要的想法、愿望、理想等，就是動機。引起動機的主要條件有兩個，一是內在條件，二是外在條件。內在條件主要指需要。需要使人產生欲望和驅力，
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2010-01-05數學學習的三種境界（附迎春杯試題分析）

關于數學的學習有三個境界（效仿王國維的人生三種境界）：第一，會做題、解題，第二，會講題，把思路給別人講清楚。第三，會出題，把問題巧妙地提出來，讓別人思考，解答問題。下面就來具體舉例傳統的雞兔同籠問題來
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2010-01-05五六年級的學生奧數學習及課程安排

小學五、六年級是學習奧數關鍵的兩年，這兩年一定要全力以赴，如果你在三四年級已經打好了基礎，相信五六年級的壓力就非常小了。不過，五、六年級時才開始學習奧數可能稍稍晚了一些，但只要肯下功夫，針對自身的情況
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2010-01-05三四年級的學生奧數學習及課程安排

小學三、四年級是學習奧數的黃金階段和最佳時機，這個時候孩子在各方面都具備了學習奧數的能力，而三、四年級的孩子在一些方法上還是空白，這樣有利于更好的學習奧數中常用的方法和技巧。處于這一階段的孩子自身特有
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2009-12-31第091231期挑戰數學天天練（1-6年級）

小學一年級奧數天天練：木頭把一根粗細一樣的木頭鋸成5段，需要4分鐘。①如果把這根木頭鋸成10段，需要幾分鐘？②如果把這根木頭鋸成100段，需要幾分鐘？小學二年級奧數天天練：拆分將15分拆成不大于9的四個不同的自
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2009-12-30聽聽孩子是如何學習奧數的

關于奧數的學習，可能親身經歷的學生最有發言權，下面就來聽聽小學生們怎么說。1、你是從什么時候、什么原因開始學習奧數的嗎？被迫的。大概是在小學3年級左右。可能爸爸媽媽看別人都學，也就讓我學了。2、你喜歡學
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2009-12-30第091230期挑戰數學天天練（1-6年級）

學而思奧數網天天練欄目每日精選試題一套，各年級分開，難度適中，配有詳細答案，適合家長給孩子作為日常練習。每道題的答題時間不應超過15分鐘您可以按下載適合打漁本試卷獲得word版本試卷進行打櫻小學一年級奧數天
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2009-12-30臨近期末考試，偏科的學生如何備考

臨近期末考試，同學們語數英都要齊頭并進，復習備考，那么對于偏科的同學來說，該怎么復習才能夠達到效果，而家長又該如何輔導孩子學習呢。別老跟孩子提成績一位張女士介紹說，孩子的狀態讓她非常著急，就總是對著孩
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2009-12-30小六英語大家練——備戰這個關鍵的期末

小六英語大家練——備戰這個關鍵的期末
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2009-12-29文沛老師講解小升初典型題

文沛老師講解小升初典型題
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2009-12-28小學生期末復習計劃與復習方法

1、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關、有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以后還要多練習兩次。2、上好復習課。在復習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練
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2009-12-28小學期末復習方法整理（非常實用）

一、別和難題打持久戰在后期復習階段，復習的管理很有學問，學生自己要有精細的規劃，合理安排時間。復習中不要在某個知識點或某道題上卡住，打持久戰。越是最后時間越要處理好時間關系，不要打疲勞戰。二、攻克薄弱
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2009-12-28小學生期末復習常用的六種復習方法

期末要到了，同學們準備復習了，除了要多做習題，更要講究方式方法。同學們,只要大家合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。一、過電影復習法回顧本學期學過的內容，為
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2009-12-28小學期末復習方法指導

小學期末考試馬上就要到來，同學們應該開始著手準備復習了，在此總結一些小學生期末復習方法指導。一、學習計劃的輔導在整個小學階段，每個學期都要開設幾門課程，每周、每日學習的內容都不同，各主要學科都要布置課
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2009-12-25第091225期挑戰數學天天練（1-6年級）

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2009-12-24第091224期挑戰數學天天練（1-6年級）

挑戰一年級數學一只蟲子從12厘米深的空穴中往上爬，每爬3厘米要用3分鐘，然后停1分鐘，再繼續往上爬，蟲子從洞底爬到洞口一共要用多少時間？【查看答案】挑戰二年級數學【查看答案】挑戰三年級數學學校組織三年級的
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2009-12-24重要通知:英語電影視聽說本周圓滿結束了

重要通知:英語電影視聽說本周圓滿結束了
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2009-12-23第091223期挑戰數學天天練（1-6年級）

挑戰一年級數學早上，賣牛奶的阿姨每隔半小時會經過晶晶家一次，晶晶7時出去買牛奶時，隔壁的奶奶告訴她賣牛奶的阿姨在6時50分經過了她家，那么晶晶多少分鐘再出來就能買到牛奶了？【查看答案】挑戰二年級數學文化用
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2009-12-232009年天津市初等英語水平(1-3B)考試可查分

2009年天津市初等英語水平(1-3B)考試可查分
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2009-12-23六年級小牛人:力奪百張證書與院士對話

12歲的小男生能有多大能量？姚信平給了我們不一樣的答案。這個力學小學的小名人如今揣進兜里的榮譽證書已經多達100多張，數學、語文、科技、程序設計無所不包；他的作文被引用為校刊卷首語，這是力小學生從來沒有過
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